Archivo de la etiqueta: Motivación

5 claves para un sistema de educación exitoso

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En este video de seis minutos, Javier Elguea, Presidente del INTTELMEX, investigador y economista, nos habla sobre los 5 puntos clave para que el sistema de educación sea exitoso:

1) Detección de necesidades educativas
2) Desarrollo de contenidos
3) Entrenamiento de maestros
4) Tecnología Educativa
5) Evaluación

Ante un foro de jóvenes explica que hoy los países compiten por producir la mejor fuerza de trabajo en seis industrias: nanotecnología, biotecnología, robótica, fabricación de maquinaria, tecnologías de información y aeronáutica.

Frente al rezago educativo, Elguea invita a los jóvenes a “educarse solos”, aprovechando que nunca como antes ha habido tantos recursos para lograrlo, y a “inventar sus propios trabajos: 70 por ciento de los empleos que se han creado en estos seis sectores no existía hace cuatro años”.

Fueras de serie (Outliers) de Malcolm Gladwell. Resumen del libro

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outliersEn Outliers (Fueras de serie) Malcolm Gladwell, en su muy particular e interesante forma de exponer el resultados de sus investigaciones y observaciones, nos plantea el por qué “unas personas sobresalen, brillan y tienen éxito, mientras que otras no, teniendo todo…”

Además de tener talento, visión, capacidad de juicio, empuje individual (Camino a la grandeza), existen un gran número de factores a considerar para ser “fuera de serie”, entre ellos:

Lugar y cuándo se nace, dedicación de los padres, educación, cultura y tradiciones, herencia, códigos culturales… y sobre todo de actitudes como la enjundia, constancia (la regla de las 10,000 horas), el afán de logro y la humildad…

Sin duda el resumen de este libro (Editorial Taurus) en MOR MAP que nos envía nuestro amigo Carlos Maure será motivante para su lectura.

outliers_mor_map


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¿El éxito es siempre merecido?

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Alain de Botton, desde TED, examina nuestras ideas sobre el éxito y el fracaso, y cuestiona las suposiciones subyacentes a estas dos valoraciones. ¿El éxito es siempre merecido? ¿Lo es el fracaso? Hace una elocuente y aguda argumentación para ir más allá del esnobismo y encontrar verdadero placer en nuestro trabajo.

Una lección que ha roto récords de audiencia en internet (Randy Pausch)

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ultima_leccion_libLa última lección de Randy Pausch, profesor de la Universidad Carnegie Mellon, en Estados Unidos, sigue rompiendo récords de audiencia en Internet. Su conferencia se ha visto millones de veces en YouTube, y el libro que recoge su vida, La última lección, se ha convertido en un best seller internacional.

Pausch expuso su “última lección” el 18 de septiembre de 2007. La presentación formó parte de un ciclo de conferencias en el que se pidió a varios profesores universitarios profundizar en el auténtico sentido de sus vidas para dar una hipotética “última lección” respondiendo a la pregunta “¿Qué sabiduría impartirías al mundo si supieras que es tu última oportunidad?”.

Un mes antes de la conferencia, Pausch recibió el pronóstico de que su cáncer de pancreas, que le había sido diagnosticado un año antes, estaba en fase terminal.

En su lección, Randy Pausch habla principalmente sobre tres cosas:

- sus sueños de la infancia y cómo se han cumplido
- cómo ha facilitado que otros consigan sus sueños
- lecciones aprendidas

Randy Pausch falleció en el verano de 2008, pero su conferencia ha inspirado optimismo en todo el mundo.

Video, en inglés, desde el canal en Youtube de Carnegie Mellon

¿Motivación? ¡Charlatanería! Las cosas hay que hacerlas porque hay que hacerlas

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motivacion

La cantidad de dinero que se gastan las empresas en charlas y cursos “motivacionales” es sorprendente. Y cada día aparecen más libros tratando de convencernos de la importancia de que el personal esté “motivado” para que esto genere una cultura de “ganadores”. Tal parece como si el empleado, al que le pagamos y capacitamos, al que ofrecemos toda una carrera de vida, tuviera, después de todo, que sentarse ahí y mirarnos exigente diciéndonos: “Motívame”.

Hemos perdido de vista, tanto a nivel de la educación de los hijos como en el trabajo de las empresas, algo fundamental para el funcionamiento de la sociedad: se llama el sentido profesional; algo que nos decía que las cosas hay que hacerlas porque hay que hacerlas; porque nos pagan por ello, porque hacer estas cosas, y no otras, constituye nuestra peculiar manera de estar en el mundo; porque el adquirir y mejorar la destreza para hacerlas bien es una parte importante de nuestro desarrollo personal. Y de nuestra felicidad personal.

De losGinebrazos,para una dirección sensata, escrito porJoan Ginebra.

Precisar, enseñar, medir, castigar y premiar

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lider_impulsoPrecisar, enseñar, medir, castigar y premiar. Ahí esta todo el “impulso”. El “arrastre” es el liderazgo

La organización la puedo mover  “empujándola” o “arrastrándola”. Lo último es lo propio del líder. El liderazgo no es “una manera distinta de dirigir,” es “una manera distinta de mover la organización”…

Dirigir es algo mucho más amplio que mover la organización; además de esto, el Director sabe imaginar -con realismo- el futuro; sabe tener iniciativas, sabe analizar y diagnosticar. Así pues, se da el caso de personas que mueven bien la organización, pero carecen de talento estratégico, o de inicitiva, o de imaginación… Por ello hay que afirmar que se puede ser líder y mal directivo.

Por lo demás, la organización se puede mover sin necesidad de liderazgo. Los procedimientos de avance -mecanismos de impulso- son cinco y, si se usan bien, permiten mover la organización sin necesidad de liderazgo (salvo en la crisis de empresas muy “inertes”, donde sí resulta imprescindible este ingrediente): Un buen directivo sabe precisar los objetivos, enseñar a caminar hacia ellos; sabe medir los avances y premiar y castigar. Sí; aunque las veleidades “culturales” intenten hoy prescindir de esto último.

De los Ginebrazos, para una dirección sensata, escrito por Joan Ginebra.